关于青少年叛逆的心理表现你了解多少？

关于青少年叛逆的心理表现你了解多少?叛逆是一个人必经的成长过程，在此期间孩子也会不断的成长，但是如果没有正确的引导这样的成长，就可能导致成长发生异变。那接下来一起来了解一下吧!

青少年叛逆的心理表现：

1、 性格较倔强，行为会有偏激表现。表现在反驳他人意见和看法，觉得只有自己是对的，厌学情绪较重。

2、 消极抵抗意识特别强。表现在不愿意被老师与家长管教和约束，容易冲动、发火，在校不尊重老师，反而以违反校规制度为乐。

3、 盲目自大，通常做事不计后果，以自我为中心，不顾及他人感受，做事会很高调与张扬，容易引起他人不满。

青少年叛逆心理原因

1、 心理层次方面。常以成人自居有经验，处处碰壁，就觉得自己是不得不听从父母长辈的意见，产生很强的依赖性，由此造成了青少年叛逆意识的产生。

其实，逆反心理是刚刚进入青春期的孩子萌发独立意识的一种表现，初中生刚刚进入青春期，作为未成年人，他们面临紧张的学业，升学的压力和难以处置的人际关系。孩子叛逆往往有比较突出的表现。进入青春期以后，由于活动领域的逐渐扩大和交际圈的不断拓展，他们更愿意跟朋友在一起。他们感到自己已经长大成人。强烈的成人感和独立意识成为他们重要的心理倾向。他们希望自己能像成年人一样受人尊重，自尊感明显增强，做事喜欢自作主张，不希望成年人干涉，渴望独立。他们对父母和老师之言不再“唯命是从”了，往往嫌父母管得太严，太罗嗦，对家长和老师的教育容易产生逆反心理。

2、 家庭层次原因。由于家长缺乏普通心理常识，对于孩子的教育急于求成，方法太过，又无视了孩子的自尊心与心理承受能力，责骂甚至殴打孩子，使得孩子承受责备时感受到孤立无援，从而产生叛逆心理。

需要了解的是，父母对子女的影响大于其他人的影响。家庭环境的影响具有特殊的意义，孩子在家庭中生活的时间很长，约占其全部生活时间的三分之父母对于子女的行为起着潜移默化的作用。 首先，有的父母对孩子给予的心理和物质的照顾过多，尤其是对孩子教育上的要求过多，超过了孩子所能容忍的态度，对孩子来说往往是一种被强加的，不正常的，无形的压力，易于引起他们无谓的烦恼，也抑制了他们的独立性和完整个性的健康发展，易于产生逆反心理。

3、 学校层次原因。在中国应试教育的背景下， 学习成绩成为评价学生优秀与否的标准指标，收到表扬和鼓励的同学通常是那些成绩优秀的学生，而成绩差的学生，就会缺少老师的关注，并且不太受同学的重视。这样就会导致产生叛逆心理。

有些老师在教学过程中对学生有不公正的处理，这样会导致孩子逆反心理的产生，有的老师比较偏爱某些成绩好，听话的学生，当好学生犯了错误也会很容易的原谅他。即使批评也是和颜悦色，和风细雨式的。而一些成绩不好，喜欢调皮的所谓“差生”，没有明显过错或根本没有错时，老师的表现是疾言厉色，大声训斥。结果是“差生”不喜欢这个老师增恨这个老师，上他的课就是不听，故意捣乱，与老师作对，即使理智告诉他这是不对的，但在感情上他仍然不能接受这个老师，“请你不要忘记，孩子们受到不公平的待遇，特别是这种待遇来自一个亲近的人的时候，他的困惑心情会在心灵里留下一个长久的痕迹”

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