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马龙老师答家长之对孩子放手PK不放手

更新日期:2020-07-21

现在越来越多的中国家长认可国外的教育方式,比如对孩子放手不管,认为这是在释放孩子的天性,而且是西方人教育孩子的基本做法。请问,“释放天性”与“放手不管”,其界限在哪里?

马龙:

这个问题很特别,需要一篇文章来仔细讲述,而不是简单的回答问题。但是我会尽量简短,我希望我能触及到问题的核心,一般这么做,需要很深入的讨论。

一般,父母不会用言语的,或身体暴力迫使孩子听话。同样,孩子也不能自由到想做什么就做什么。西方的方式(更美式而不是英式)即让孩子自由成长的方式,已经在上个世纪60年代被证明是错误的。而很多医生们,鼓吹用自由的方式教育孩子,也已经承认他们的方式是错误的(例子:著名的斯波克医生)。

我觉得需要引发思考的问题是:孩子是什么?很多父母无意识的觉得,孩子只不过比敌人稍好一些(也许因为他们不能接纳孩子的全部),所以,教育对他们的意义是:强制和严格。事实上,孩子们求知若渴,而且深深的爱着父母的全部,所以,实际上,并不需要那么多的严格管束。孩子们热爱生活,所以父母们不要阻碍孩子,他们只需与孩子积极的生活走向同行,真诚的鼓励孩子做他们能做的事情。接受他们的想象,激发他们的创造性。当孩子沉浸在丰富多彩的活动中时,几乎没有机会去造成伤害。以上所说,适用于亲子关系健康,孩子发展均衡的家庭。而当孩子发展不均衡时,很多问题会应运而生。

其实所有的孩子都一样,除非他们有非常痛苦的妊娠期和童年早期。不幸的是,如果父母不会处理孩子童年的某些特殊阶段,也会产生问题。比如,说“不”的阶段,它开始于1岁半到2岁。说“不”的阶段,是完全自然发展的阶段:所有的孩子都会经历这个阶段,但不幸的是,很多父母害怕这个阶段而且反应过激,于是很多孩子会带着这个阶段特有的行为持续很长时间。这个时期的孩子充满反抗精神,对任何建议和命令都会说“不”。事实上,这是孩子童年期典型的,与母亲真正分离的阶段,正是从此时开始;孩子们试图探索一种新的关系。当家长允许孩子这么做时,孩子会在母亲的关爱中平稳过度,渐渐的,孩子得以健康发展,逐渐强大,成熟起来。相反,如果家长只是指责,训斥孩子,妨碍孩子的自然成长,孩子会发展出一些心理疾病来容忍这种现象,他们会怀着无意识的愧疚感度过这个时期。

这个阶段,父母应该建议多于命令,怀着耐心等待孩子做父母请求他们做的事情。是的,当孩子们觉得父母的请求是对的时候,孩子就会开始去做。所以,他们将自己和父母认同,然后逐渐成长起来。

很多父母希望他们的孩子爱干净,很小就能整理玩具和自己的东西。这是错误的,这会发展出孩子的强迫症状,摧毁孩子童年的快乐和创造性。请不要要求4-5岁前的孩子们这么做。

一个紧迫的关于孩子自由的问题:举个例子,几乎没有小孩子有自己的房间,于是他们要遵从大人的时间表。如果条件允许,孩子反而应该拥有一个自己的空间,可以是很矮的床(像日本的榻榻米),这样孩子早上醒来后,可以在他认为合适的时候,再去见父母。他会非常开心并且有条不紊,减少对母亲过度依赖的倾向。当我提到这点时,我说的是2岁左右的孩子。当然,孩子的空间要绝对安全,减少会造成危险的物品的摆放,地面也要铺满柔软的材料。

现在看起来我的回答真的像是一篇小文章了,其实还有很多的内容可以加入这个主题,如果需要回答我可以就具体的问题再做回答。

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