马龙老师答家长之对孩子放手PK不放手
更新日期：2020-07-21
现在越来越多的中国家长认可国外的教育方式，比如对孩子放手不管，认为这是在释放孩子的天性，而且是西方人教育孩子的基本做法。请问，“释放天性”与“放手不管”，其界限在哪里?
马龙：
这个问题很特别，需要一篇文章来仔细讲述，而不是简单的回答问题。但是我会尽量简短，我希望我能触及到问题的核心，一般这么做，需要很深入的讨论。
一般，父母不会用言语的，或身体暴力迫使孩子听话。同样，孩子也不能自由到想做什么就做什么。西方的方式(更美式而不是英式)即让孩子自由成长的方式，已经在上个世纪60年代被证明是错误的。而很多医生们，鼓吹用自由的方式教育孩子，也已经承认他们的方式是错误的(例子：著名的斯波克医生)。
我觉得需要引发思考的问题是：孩子是什么?很多父母无意识的觉得，孩子只不过比敌人稍好一些(也许因为他们不能接纳孩子的全部)，所以，教育对他们的意义是：强制和严格。事实上，孩子们求知若渴，而且深深的爱着父母的全部，所以，实际上，并不需要那么多的严格管束。孩子们热爱生活，所以父母们不要阻碍孩子，他们只需与孩子积极的生活走向同行，真诚的鼓励孩子做他们能做的事情。接受他们的想象，激发他们的创造性。当孩子沉浸在丰富多彩的活动中时，几乎没有机会去造成伤害。以上所说，适用于亲子关系健康，孩子发展均衡的家庭。而当孩子发展不均衡时，很多问题会应运而生。
其实所有的孩子都一样，除非他们有**痛苦的妊娠期和童年早期。不幸的是，如果父母不会处理孩子童年的某些特殊阶段，也会产生问题。比如，说“不”的阶段，它开始于1岁半到2岁。说“不”的阶段，是完全自然发展的阶段：所有的孩子都会经历这个阶段，但不幸的是，很多父母害怕这个阶段而且反应过激，于是很多孩子会带着这个阶段特有的行为持续很长时间。这个时期的孩子充满反抗精神，对任何建议和命令都会说“不”。事实上，这是孩子童年期典型的，与母亲真正分离的阶段，正是从此时开始;孩子们试图探索一种新的关系。当家长允许孩子这么做时，孩子会在母亲的关爱中平稳过度，渐渐的，孩子得以健康发展，逐渐强大，成熟起来。相反，如果家长只是指责，训斥孩子，妨碍孩子的自然成长，孩子会发展出一些心理疾病来容忍这种现象，他们会怀着无意识的愧疚感度过这个时期。
这个阶段，父母应该建议多于命令，怀着耐心等待孩子做父母请求他们做的事情。是的，当孩子们觉得父母的请求是对的时候，孩子就会开始去做。所以，他们将自己和父母认同，然后逐渐成长起来。
很多父母希望他们的孩子爱干净，很小就能整理玩具和自己的东西。这是错误的，这会发展出孩子的强迫症状，摧毁孩子童年的快乐和创造性。请不要要求4-5岁前的孩子们这么做。
一个紧迫的关于孩子自由的问题：举个例子，几乎没有小孩子有自己的房间，于是他们要遵从大人的时间表。如果条件允许，孩子反而应该拥有一个自己的空间，可以是很矮的床(像日本的榻榻米)，这样孩子早上醒来后，可以在他认为合适的时候，再去见父母。他会**开心并且有条不紊，减少对母亲过度依赖的倾向。当我提到这点时，我说的是2岁左右的孩子。当然，孩子的空间要**安全，减少会造成危险的物品的摆放，地面也要铺满柔软的材料。
现在看起来我的回答真的像是一篇小文章了，其实还有很多的内容可以加入这个主题，如果需要回答我可以就具体的问题再做回答。
