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高级学习力训练指导师（初级班）训练营

更新日期：2020-10-28

世界上伟大的教育家蒙台梭利曾经有一句经典的话：“给孩子**的学习方法就是让孩子聚精会神的去学习。”

为何孩子大多注意力不集中，上课爱走神。

据专家们研究和调查，中国75%的少年儿童存在注意力不佳的状态。

如何让中国的少年儿童拥有高品质的学习力是教育专家的重要任务。

学习力不集中的核心问题是不专注。

1.常常难以集中注意力；

2.常常看起来没有在听，总是走神心不在焉，想入非非，爱做白日梦；

3.很容易分心，课堂上易被干扰，随时被好玩的、增强的、有回馈的刺激吸引；

4.不关心细节，在加工信息时漏听、漏看，只注意部分信息；加工速度慢，灵活性不够；作业马虎粗心，错漏多；

5.常常无法按指令去做或完成任务；

6.做事没有条理，没办法长时间坚持，效率低；

7.常常忘记事情，丢三落四。时间观念差，拖沓、磨蹭；

8.常避免去做那些要求持续精神集中的事情，需要多步骤完成的任务执行困难；规则复杂的游戏参与困难；有奖励情况下表现明显优于无奖励。

数据统计

当前中国3亿幼儿园及中小学生中，有5000万差生，即有一门以上功课不及格的学生。也就是说每6个孩子中就有一个一门以上功课不及格。孩子成为了“差生",总是使家长着急、焦虑的事。尤其是在当前学习竞争如此激烈的形势下，更加使人心焦。5000万个学生的背后，是5千万个家庭。按照我国独生子国策，家庭结构为”4：2：1“，5千万个家庭，意味着影响到3.5亿人的心情。换个角度看，全国有1/4的人陷入这种焦虑中。

没有良好的学习力，所有的方法与努力都是枉然。拥有良好学习力的少年儿童，已经赢在了人生起步跑线。

为此，飞迪曼心理推出了《学习力7天训练营》以及《学习力中级训练指导师》专业技能课程。聚焦3-15岁少年儿童学习力指导的专业技能。可以这么说，有关少年儿童学习力训练指导的专业课程，这一门课就足够了。

七天训练营七大收获

1、少年儿童的行为问题如何解决更高效?(在训练营中能解决哪些问题?为什么要在训练营中解决?)

2、少年儿童常见问题及对应成因(一) 主讲：《情绪反复无常》

3、少年儿童常见问题及对应成因(二) 主讲《不合群和社交障碍》

4、少年儿童训练营项目趋势分析。《孩子和大自然教育》

5、主动注意力和被动注意力

6、自我控制能力(网瘾修复与预防)

7、做一个高级学习力训练营专业训练指导师的基本要求和如何获得